社戏练习题（社戏试题）

本文目录一览：

• 1、社戏练习题(热门4篇)
• 2、社戏鲁迅重点问题的答案
• 3、《社戏》练习题

社戏练习题(热门4篇)

《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题 练一练 给加粗字注音。凫（fú）水 怠（dài）慢 家眷（juàn）皎（jiǎo）洁 絮（xù）叨 蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō） 漂渺（piāo miǎo） 旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán） 惹（rě）眼 给多音字注音并组词。

你可以从《第一次真好》（周素珊）《羚羊木雕》（张之路）《社戏》（鲁迅）《孤独之旅》（曹文轩）《十三岁的际遇》（田晓菲）《伟人细胞》（秦文君）《我的第一次文学尝试》（马克·吐温）等课文中汲取营养，以丰富此类命题的写作内容。

四年级满分作文 篇1 我的同桌是个调皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，浓浓的眉毛，最重要的是低低的个子，我很高兴，因为这样他就不敢欺负高高的我了！ 他上课和老师唱“对台戏”，下课铃声一响，就第一个跑出教室。

即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样形式），一般题读两遍，难度题必须读四遍。用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。

社戏鲁迅重点问题的答案

《社戏》知识清单 1，六一公公是一个怎样的形象？六一公公是淳朴，厚道的农民形象。2，双喜是一个具有怎样性格的人？双喜是一个聪明的，能干的，负责的，有领导才能，体贴的人。3，阿发是一个具有怎样性格的人？阿发是一个大方，淳朴的人。

从全文看，“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆，关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。

月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅， 自然不同.课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。 此题意在让学生发挥学习的主动性，加深对课文的理解。 由学生根据自己的见解

《社戏》练习题

1、《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题 练一练 给加粗字注音。凫（fú）水 怠（dài）慢 家眷（juàn）皎（jiǎo）洁 絮（xù）叨 蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō） 漂渺（piāo miǎo） 旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán） 惹（rě）眼 给多音字注音并组词。

2、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。

3、所见： （2）所闻：（3）“我”对社戏的 之情。

4、《社戏》练习 文学常识。判断下面说法的正误。 （ ）（1）鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。 （ ）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。